普京在“一带一路”论坛开幕式上致辞后，前往中南海与***举行双边会晤，在国宾馆等待与***的会晤时，他坐在一处钢琴前弹奏了《莫斯科之窗》和《暮歌》。
他的表演显得很随性，这个即兴演奏的视频在世界各大媒体上迅速流传。钢琴独奏展示了普京侠骨柔情的一面，自他十多年掌权以来，普京总是以强人硬汉的形象示人，表现出男子汉英雄气质。
这并非普京第一次在公共场合弹奏音乐，2010年12月10日，在参加圣彼得堡的一场慈善音乐会时，普京受主持人邀请弹奏了一段苏联时期的名歌《祖国从哪里开始》。弹奏完钢琴后，普京还用英文演唱了美国爵士乐艺人路易斯·阿姆斯特朗的歌曲《蓝莓山》。
普京果真是“全能王”，能文能武。骑马、射击、柔道摔跤、开战斗机等十八般武艺，样样精通的技能早就圈了不少粉丝，这次又以艺术实力圈粉，让人崇拜和敬仰。
普京高雅的艺术素养跟俄罗斯民族崇尚艺术，注重艺术教育是密不可分的。在俄罗斯，其艺术的发展在世界艺术史上占有重要地位。俄罗斯的艺术氛围浓厚，每个家长都非常重视对儿童艺术兴趣与爱好的培养，并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力，让他们从小就接受艺术的熏陶。
反观我国，艺术教育只是少数人的爱好和专长，没有把它作为每一个人生命中不可或缺的基本要素。因而对人的文化素质的整体提升造成影响。前不久，我在大学同学微信群中看到一篇推荐文章《震撼人心的演讲：艺术到底有什么用？》是中央音乐学院副院长周海宏的演讲稿，看后感到振聋发聩，发人深省。也许是自己的职业敏感，当我看过普京演奏钢琴的视频后，就会把它与这篇演讲稿联系起来思考。现不妨将主要观点和内容公知于众，与大家分享：
艺术有什么用？为什么在中国要特别来谈这个问题？因为这么多年来，艺术在中国都是饭后茶余可有可无的东西。
现在很多家长要求孩子每天除了学习，什么都不做。凡是和学习无关的事，一律被看作是“浪费时间”。 他们把孩子的每一分钟都安排得满满的。在这其中，却没有艺术、没有游戏，没有交友、没有自由。
如果你是这样的家长的话，你应该知道：影响人一生幸福最重要的东西，你没有让孩子学，却让他学了大量没用的东西。
家长可能认为，这样就能让孩子获得他所希望的人生。我想告诉你们：你正在毁掉孩子的一生。
我们大量家长把理性的、知识性的东西放在了孩子的童年。让孩子数数、背小九九，甚至背元素周期表。当你这样进行所谓的早教、怕孩子输在起跑线上的时候，你是：赢在起跑线，输在终点站。
你剥夺了孩子感性素质的发展机会。接着周院长从三个方面，用了大量科学生动的案例来阐述这些观点。
一、 体验幸福是需要素质的，物质水平提高了，却不一定懂得感受幸福
人有两大心智能力，一个是理性，一个是感性。 理性的代表是科学；感性的代表是艺术。科学征服了世界，艺术美化了世界。科学与艺术，二者犹如鸟之两翼。如果不从小重视孩子感性意识发展的话，你会使孩子一生的幸福化作泡影，你就亲手扼杀了孩子一生的幸福。
为什么？因为一个人想要获得一生的幸福，不仅要拥有获得幸福生活条件的素质，还要拥有体验幸福感受的素质。体验幸福，是需要素质的。为什么很多人在物质水平提升了以后，并没有觉得幸福如期而至？就是因为有条件，却没体验。根本原因就在于感性素质低。
二．未来将是“雅者为王”的时代。如果你不重视艺术素质，就会像如今学识不高却想成功一样难
有的家长会说，连获得幸福生活的物质条件都没有，怎么谈幸福生活的感受。总要先有条件，后有体验吧？那么我从最功利的角度，来谈一下，感性素质的艺术教育有什么用？大家现在所谓的成功，基本上就是当官、做领导、挣钱了。咱们就从挣钱的角度来讲。
在过去相当长的历史时期，我们国家的国产产品，和发达国家的进口产品之间，有一个特别明显的差距：外观难看、工艺粗糙，使用不人性化。我们用哲学的高度来统领概括这个现象 ：感性的质量低。
产品的品质，其实有两方面的质量构成：1。功能的质量，要实用。一个破塑料杯子能把水喝到嘴里，功能就算足够了。2、感性的质量，也就是审美。实用与审美相加，才是一个产品的品质。
但是特别遗憾，我们国内很多企业家，由于他自己的感性素质低，一到产品该升级换代的时候，就老在功能上下工夫。他们搞了很多新功能，却忽略了感性品质提升，不舍得在感性品质上增加成本。最后你的产品换了代，但是并没有升级。
高端产品和低端产品的区别不是功能的不同。哪个山寨货没有强大的功能？奢侈品和日用品的功能是不是一样的？其实是体验不一样。
苹果靠什么征服了世界？苹果的核心竞争力，就是把技术变成了艺术，让产品成为作品。它的核心竞争力，是感性的智慧。
不知道大家是否同意这个观点：自乔布斯死后，苹果的特色不是特别突出了。如果乔布斯活着，苹果6的天线不会这么难看；如果乔布斯活着，苹果7的摄像头恐怕也不会那么高。
我们把国家的企业家分为三代，每一代都有自己的核心竞争力。第一代，在改革开放时率先下海的这一代人，他们的核心竞争力是勇气。在那个时代，只要敢干，就能挣钱。第二代企业家，是受过良好教育的人，他们的核心竞争力是知识理性。第三代，是以乔布斯为代表的，具有很高艺术修养、审美品质的人，是他们引领了这个时代的未来。
我提醒各位：也许，你们已经赶上这个时代了。如果在未来，你们缺乏艺术修养、感性智慧，你还想取得成功，你所遇到的困难是和这一代没有受过像样高等教育的人遇到困难是一样的。记住，感性素质低的人成功难。
三、缺少艺术教育的人幸福少 、缺少艺术教育的人成功难、
缺少艺术教育的人破坏大
记住，感性素质低的人破坏大。出路在哪里？毫无疑问，提升全民族的感性素质。如何 提升？请注意，感性素质的培养，要通过艺术教育来实现。
中华民族从来不是一个感性素质低的民族。我一直认为中国当下如此可怕的环境问题，是和我们半个多世纪以来压制人对美的愿望，否定艺术审美功能的一种报应。
如果改革开放以后，我们能够持续30年强化艺术教育，培养出一代热爱美，热爱艺术的公民来，我们现在苦恼的很多问题都不存在了。但是遗憾的是过去30年来，我们仍然不是这样做的。在当今中国，中小学还是动辄就停音、体、美这样的课程。
艺术能够培养我们的感性素质，提升感性智慧，美化我们的生活。它是推动人类感性文明发展，人类在生活当中不可替代的职能。这方面职能在中华大地上被大大忽略，甚至在很大程度上被压制了。
改革开放初期，“学好数理化走遍天下都不怕”这个口号迅速传播，通俗易懂。让我们国民重视了科学，重视了理性。我也想发明类似传播的话，让大家重视艺术：要想成功幸福，从小热爱艺术。
这就是为什么我到处去呼吁，让我们全社会都来重视艺术，重视艺术教育，重视各类艺术素养。特别是在座各位精英阶层，你们是这个国家发展的引领者；特别在座各位年轻人，你们决定着祖国的未来。热爱生活，热爱艺术，是培养情商和情趣的好办法。
以上的演讲，慷慨陈词，句句掷地有声。它分明是一位有责任有担当艺术家的呼唤和殷切希望。
欣喜的看到，崇尚艺术的风气正在我们这个文明古国逐渐恢复，面对中小学艺术教育价值被低估的严峻形势，国家正在重视并采取措施加以改进。今年两会中推出的新政：音乐、美术正式纳入中考，中小学艺术教育评价机制正在制定出炉中。可以预见，随着我国综合国力的增强，感性体验素质能力的提高。全民幸福感会有一个全面的提升和发展。中华民族伟大复兴的中国梦也一定会早日实现。
另有一则消息可能让大家感兴趣，据研究，人的健康长寿最好的办法，不是饮食、不是保健、不是锻炼，而是唱歌。
他的表演显得很随性，这个即兴演奏的视频在世界各大媒体上迅速流传。钢琴独奏展示了普京侠骨柔情的一面，自他十多年掌权以来，普京总是以强人硬汉的形象示人，表现出男子汉英雄气质。
这并非普京第一次在公共场合弹奏音乐，2010年12月10日，在参加圣彼得堡的一场慈善音乐会时，普京受主持人邀请弹奏了一段苏联时期的名歌《祖国从哪里开始》。弹奏完钢琴后，普京还用英文演唱了美国爵士乐艺人路易斯·阿姆斯特朗的歌曲《蓝莓山》。
普京果真是“全能王”，能文能武。骑马、射击、柔道摔跤、开战斗机等十八般武艺，样样精通的技能早就圈了不少粉丝，这次又以艺术实力圈粉，让人崇拜和敬仰。
普京高雅的艺术素养跟俄罗斯民族崇尚艺术，注重艺术教育是密不可分的。在俄罗斯，其艺术的发展在世界艺术史上占有重要地位。俄罗斯的艺术氛围浓厚，每个家长都非常重视对儿童艺术兴趣与爱好的培养，并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力，让他们从小就接受艺术的熏陶。
反观我国，艺术教育只是少数人的爱好和专长，没有把它作为每一个人生命中不可或缺的基本要素。因而对人的文化素质的整体提升造成影响。前不久，我在大学同学微信群中看到一篇推荐文章《震撼人心的演讲：艺术到底有什么用？》是中央音乐学院副院长周海宏的演讲稿，看后感到振聋发聩，发人深省。也许是自己的职业敏感，当我看过普京演奏钢琴的视频后，就会把它与这篇演讲稿联系起来思考。现不妨将主要观点和内容公知于众，与大家分享：
艺术有什么用？为什么在中国要特别来谈这个问题？因为这么多年来，艺术在中国都是饭后茶余可有可无的东西。
现在很多家长要求孩子每天除了学习，什么都不做。凡是和学习无关的事，一律被看作是“浪费时间”。 他们把孩子的每一分钟都安排得满满的。在这其中，却没有艺术、没有游戏，没有交友、没有自由。
如果你是这样的家长的话，你应该知道：影响人一生幸福最重要的东西，你没有让孩子学，却让他学了大量没用的东西。
家长可能认为，这样就能让孩子获得他所希望的人生。我想告诉你们：你正在毁掉孩子的一生。
我们大量家长把理性的、知识性的东西放在了孩子的童年。让孩子数数、背小九九，甚至背元素周期表。当你这样进行所谓的早教、怕孩子输在起跑线上的时候，你是：赢在起跑线，输在终点站。
你剥夺了孩子感性素质的发展机会。接着周院长从三个方面，用了大量科学生动的案例来阐述这些观点。
一、 体验幸福是需要素质的，物质水平提高了，却不一定懂得感受幸福
人有两大心智能力，一个是理性，一个是感性。 理性的代表是科学；感性的代表是艺术。科学征服了世界，艺术美化了世界。科学与艺术，二者犹如鸟之两翼。如果不从小重视孩子感性意识发展的话，你会使孩子一生的幸福化作泡影，你就亲手扼杀了孩子一生的幸福。
为什么？因为一个人想要获得一生的幸福，不仅要拥有获得幸福生活条件的素质，还要拥有体验幸福感受的素质。体验幸福，是需要素质的。为什么很多人在物质水平提升了以后，并没有觉得幸福如期而至？就是因为有条件，却没体验。根本原因就在于感性素质低。
二．未来将是“雅者为王”的时代。如果你不重视艺术素质，就会像如今学识不高却想成功一样难
有的家长会说，连获得幸福生活的物质条件都没有，怎么谈幸福生活的感受。总要先有条件，后有体验吧？那么我从最功利的角度，来谈一下，感性素质的艺术教育有什么用？大家现在所谓的成功，基本上就是当官、做领导、挣钱了。咱们就从挣钱的角度来讲。
在过去相当长的历史时期，我们国家的国产产品，和发达国家的进口产品之间，有一个特别明显的差距：外观难看、工艺粗糙，使用不人性化。我们用哲学的高度来统领概括这个现象 ：感性的质量低。
产品的品质，其实有两方面的质量构成：1。功能的质量，要实用。一个破塑料杯子能把水喝到嘴里，功能就算足够了。2、感性的质量，也就是审美。实用与审美相加，才是一个产品的品质。
但是特别遗憾，我们国内很多企业家，由于他自己的感性素质低，一到产品该升级换代的时候，就老在功能上下工夫。他们搞了很多新功能，却忽略了感性品质提升，不舍得在感性品质上增加成本。最后你的产品换了代，但是并没有升级。
高端产品和低端产品的区别不是功能的不同。哪个山寨货没有强大的功能？奢侈品和日用品的功能是不是一样的？其实是体验不一样。
苹果靠什么征服了世界？苹果的核心竞争力，就是把技术变成了艺术，让产品成为作品。它的核心竞争力，是感性的智慧。
不知道大家是否同意这个观点：自乔布斯死后，苹果的特色不是特别突出了。如果乔布斯活着，苹果6的天线不会这么难看；如果乔布斯活着，苹果7的摄像头恐怕也不会那么高。
我们把国家的企业家分为三代，每一代都有自己的核心竞争力。第一代，在改革开放时率先下海的这一代人，他们的核心竞争力是勇气。在那个时代，只要敢干，就能挣钱。第二代企业家，是受过良好教育的人，他们的核心竞争力是知识理性。第三代，是以乔布斯为代表的，具有很高艺术修养、审美品质的人，是他们引领了这个时代的未来。
我提醒各位：也许，你们已经赶上这个时代了。如果在未来，你们缺乏艺术修养、感性智慧，你还想取得成功，你所遇到的困难是和这一代没有受过像样高等教育的人遇到困难是一样的。记住，感性素质低的人成功难。
三、缺少艺术教育的人幸福少 、缺少艺术教育的人成功难、
缺少艺术教育的人破坏大
记住，感性素质低的人破坏大。出路在哪里？毫无疑问，提升全民族的感性素质。如何 提升？请注意，感性素质的培养，要通过艺术教育来实现。
中华民族从来不是一个感性素质低的民族。我一直认为中国当下如此可怕的环境问题，是和我们半个多世纪以来压制人对美的愿望，否定艺术审美功能的一种报应。
如果改革开放以后，我们能够持续30年强化艺术教育，培养出一代热爱美，热爱艺术的公民来，我们现在苦恼的很多问题都不存在了。但是遗憾的是过去30年来，我们仍然不是这样做的。在当今中国，中小学还是动辄就停音、体、美这样的课程。
艺术能够培养我们的感性素质，提升感性智慧，美化我们的生活。它是推动人类感性文明发展，人类在生活当中不可替代的职能。这方面职能在中华大地上被大大忽略，甚至在很大程度上被压制了。
改革开放初期，“学好数理化走遍天下都不怕”这个口号迅速传播，通俗易懂。让我们国民重视了科学，重视了理性。我也想发明类似传播的话，让大家重视艺术：要想成功幸福，从小热爱艺术。
这就是为什么我到处去呼吁，让我们全社会都来重视艺术，重视艺术教育，重视各类艺术素养。特别是在座各位精英阶层，你们是这个国家发展的引领者；特别在座各位年轻人，你们决定着祖国的未来。热爱生活，热爱艺术，是培养情商和情趣的好办法。
以上的演讲，慷慨陈词，句句掷地有声。它分明是一位有责任有担当艺术家的呼唤和殷切希望。
欣喜的看到，崇尚艺术的风气正在我们这个文明古国逐渐恢复，面对中小学艺术教育价值被低估的严峻形势，国家正在重视并采取措施加以改进。今年两会中推出的新政：音乐、美术正式纳入中考，中小学艺术教育评价机制正在制定出炉中。可以预见，随着我国综合国力的增强，感性体验素质能力的提高。全民幸福感会有一个全面的提升和发展。中华民族伟大复兴的中国梦也一定会早日实现。
另有一则消息可能让大家感兴趣，据研究，人的健康长寿最好的办法，不是饮食、不是保健、不是锻炼，而是唱歌。
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