好的教育，不过是：培养习惯，激发兴趣

　　明天是教师节，这让我不免想起了，我曾经的三位老师。

吹了太多风，淋了太多雨，以致，我这个人的精神境界，还是比较高的，可谓近乎“卒然临之而不惊，无故加之而不怒。”。

但，此时的我，还是不免有点心伤，觉得有太多的东西，值得去总结。

于闽，不论哪里，很多学生都会惊赞我数学思维之跳跃，数学思维之速度。于虎，亦是如此，不少高年级学生皆“数学天才”称之传之。其实评价过之，只不过比不少的一般人好之。至于原因，其实只是因为我多年前，有幸遇到了一位老教师，其引导的方式方法和其的一些话，让我是焕然一新、兴趣渐进、后又刻骨铭心，至今想起，仍记忆犹新。

这位老师，我从未忘记，每往一年，我愈是坚信：一个二流的老师，会教会你，做会很多道题，而这些题，会随着时间，又会有很多不会做；但，一个一流的老师，不在于教会了你多少题，而在于许多题中每一题，是怎样引导你的，引导得你觉得，学习是一种兴趣，是一种自我挑战，是一种能力的养成；而其的一些话，会让你看透学习的本质，以致，知道怎么样去学习，才是最正确的，才是一定会见到最大效果的。总而言之，一个一流的老师，不在于题多题少，而在于其引导的惯常的方式方法和其的几句话而已，尤其是话能悟之且践之，就一定会让你大变之。那让今天的我，想引用知名教育家叶圣陶的一句话：“其实，教育就是培养习惯。”。

谈到历史、文学、名人，我可以滔滔不绝，很多书上都不一定能有之。只因多年前，我遇到了二位才华横溢得胜过了多数语文老师的语文老师，让我不由地对历史、文学、名人有了很大的兴趣，而兴趣让我渐学渐广、渐学渐深。那让今天的我觉得：其实，好的教育是激发兴趣；就犹如，理想的婚姻是志同道合。

最后想说：其实，有的学生能机缘巧合地遇到有的老师，是一种很大的幸运。就例我，影响不在一朝一夕、而在长久甚至一生。（三位老师，分别来自安庆一中、怀宁中学、安庆七中，其中二位可谓我“爷辈”、另一位可谓我“父辈”。）

2018年 徐鸿飞